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信息参考第四期

发布时间:2010-10-12 10:59:56作者: 浏览次数:

2010年第4期(总第4期) 北京农学院党政办公室 主办 2010年5月4日


本 期 目 录 ★上级动态●"); String2 = url.substr(0,29); if (String2=="http://fashion.people.com.cn/") document.write("");教育部:高校就业好坏引入专业调查机构进行评价

●农业部领导高度评价顺义区都市型现代农业科技支撑体系●市农委:张贵忠副主任介绍市农委近期主抓的十一项工作★农林院校动态●中国农业大学在寿光设立教学实践基地●北京林业大学植物生物学教学团队获北京市优秀教学团队●西南大学南方山地园艺学教育部重点实验室建设计划通过论证●青岛农业大学孙庆杰教授主持三项课题研究达国际先进水平●天津农学院1教学团队”被评为2010年天津市级教学团队 ●仲恺农业工程学院热带亚热带花卉与园林植物重点实验室顺利通过验收●北京农业职业学院农村经济管理教学团队获市模范集体称号★资料库● 北京科技大学设教授会推动教授治学


报:全体校领导 ★上级动态★"); String2 = url.substr(0,29); if (String2=="http://fashion.people.com.cn/") document.write("");教育部:高校就业好坏引入专业调查机构进行评价

教育部4月26日发布了2009年度全国毕业生就业50所典型经验学校的名单。与以往不同的是,这份名单不是以各所高校自己上报的就业率为衡量指标,专业调查机构的社会评价被首次引用到高校就业工作好坏的评价标准中。这次公布的50所典型经验高校,既有部属高校,也有省属本科高校和高职高专院校,既有农林、地、矿、油等艰苦行业高校,也有民族学校和民办学校的代表,中西部高校也占有一定比例。这50所典型经验校均为各类型各地区毕业生就业水平和社会满意度位居前列的高校,在满足社会需求的人才培养和大力促进毕业生就业工作等方面创造了很多经验和特色。 本次评选的显著特点是:采用推荐和自荐相结合、专家评议和社会评价相结合、统一要求和分类指导相结合的方式,突出改革和特色,初步建立一套比较科学完整的指标体系,并引入专业调查机构进行社会评价。 据了解,教育部每年将推出一批就业典型经验高校,以持续推动高校就业工作和人才培养的改革与创新,不断开创毕业生就业工作新局面。 农业部领导高度评价顺义区都市型现代农业科技支撑体系 4月29日,农业部副部长张桃林、科教司司长白金明等农业部领导以及北京市农委主任王孝东、市农业局局长赵根武等市农业局领导来顺义区调研小麦春耕生产和北京市果类蔬菜产业创新团队顺义区综合试验站。一行人先后察看了位于大孙各庄镇小塘村的农业部粮食高产创建及标准化农田建设示范点和北京市果类蔬菜产业创新团队顺义区综合试验站。 考察团领导对顺义区积极应对当前不利气候条件采取多项措施促进小麦稳产、丰产以及顺义区创新团队整合科技资源,在提高科技支撑和农技推广效果方面发挥的巨大作用给予了高度评价。对顺义区都市型现代农业在全市的引领作用给予了充分肯定。 市农委:张贵忠副主任介绍市农委近期主抓的十一项工作 近日,市农委副主任张贵忠在北京市农林科学院讲话时介绍了市农委近期主抓的十一项工作:一是着力打造都市型现代农业示范区;二是大力加强都市型现代农业服务体系的建设;三是重点打造北京的种业之都;四是加大首都农业的开放交流,对外合作要有实质进展;五是深入推进“221行动计划”,在进一步完善信息平台功能的同时,加大应用推广的力度;六是实施以农产品加工为重点的农业产业化工程;七是加强现代农业基础设施建设;八是继续大力推进设施农业建设;九是大力推进以会展经济为代表的创意农业;十是下半年启动新一轮的菜篮子工程建设;十一是以招投标的方式促进沟域经济的发展。 ★农林院校动态★中国农业大学在寿光设立教学实践基地 4月19日,“中国农业大学教学实践基地”揭牌仪式在中国农业大学寿光蔬菜研究院育种基地举行。 据悉,寿光是我国著名的蔬菜之乡,拥有约40万大棚、80万亩蔬菜基地。 北京林业大学植物生物学教学团队获北京市优秀教学团队 日前,2010年北京市优秀教学团队评选结果公布,北京林业大学生物学院郑彩霞教授带领的植物生物学教学团队获此称号。 西南大学南方山地园艺学教育部重点实验室建设计划通过论证 4月24日,西南大学南方山地园艺学教育部重点实验室建设计划通过教育部科技司专家组论证。 该实验室是2009年被批准立项建设的教育部重点实验室,实验室主任为西南大学校长王小佳教授。实验室有西南特色园艺植物资源与遗传育种、园艺植物染色体工程与分子细胞遗传学、山地园艺产品营养与质量安全、南方山地园艺作物逆境生理等4个研究方向。近年来,实验室在西南特色园艺植物资源与遗传育种、园艺植物染色体工程研究方面已达到国内领先水平,部分研究成果达国际先进水平。 青岛农业大学孙庆杰教授主持三项课题研究达国际先进水平 4月11日,由青岛农业大学食品科学与工程学院孙庆杰教授主持完成的三项花生深加工课题顺利通过了专家鉴定,专家鉴定认为,三项课题研究均达到国际先进水平。三项课题分别是“低变性花生蛋白的制备与应用研究”、“低变性花生蛋白粉的保鲜与应用研究”和“双酶法制取花生活性肽的研究”。由青岛农业大学和青岛东生集团股份有限公司、国家花生加工技术研发分中心等单位合作完成。 天津农学院1教学团队”被评为2010年天津市级教学团队 近日,经天津市教委专家评审委员会评审,天津农学院邢克智教授领衔的“水产养殖学专业基础课程教学团队”被评为2010年天津市级教学团队。截至目前,该校共有市级教学团队2个。 仲恺农业工程学院热带亚热带花卉与园林植物重点实验室顺利通过验收 日前,广东省教育厅组织专家组在仲恺农业工程学院对广东普通高校“热带亚热带花卉与园林植物重点实验室”的建设召开验收会。会上,重点实验室负责人对重点实验室建设工作作了详细的汇报,专家组对重点实验室的建设工作给予了充分肯定,一致同意通过验收。 北京农业职业学院农村经济管理教学团队获市模范集体称号 4月20日,在2010年北京市劳动模范和先进工作者表彰大会上,北京农业职业学院经济管理系农村经济管理优秀教学团队被北京市人民政府授予“北京市模范集体”荣誉称号。 ★资料库★ 北京科技大学设教授会推动教授治学 谁来当院长,教授会说了算;学院想引进一个人才,教授会投票不通过就进不来;教授会考核学术团队业绩排名靠后,该团队要么解散,要么重组。谈起两年前在学校部分学院试点设立的教授会,北京科技大学党委书记罗维东说:“教授会使教授群体行使学术权力的力量得到加强,学院层面学术权力的主导地位正在树立。”

教授会以学院为单位组建,由学院正教授组成,实行集体决策制度,权力包括:审议和通过学院总体发展规划、学科与队伍建设规划;讨论确定学院人才引进、学位授予、专业技术职务评审、教师及其他系列人员工作考核等;讨论确定学院党政联席会提请议决的其他重大问题或重要事项;对学院行政班子、学术机构行使监督权;讨论推荐学院院长人选,三分之一以上成员同意,还可提出对院长的罢免议题。得到学院教授会的推荐、去年连任院长的北科大冶金与生态工程学院院长朱鸿民告诉记者:“以前院长是学校组织系统考察产生,最多征求一下教授的意见,现在院长候选人由教授会推荐产生,得到教授们的认同度更高,更有利于学院各项工作的开展。” 今年年初,冶金学院要进几名教师,11名候选人在教授会面前一一答辩,经教授会投票表决后,近一半人被淘汰。“原来进个人,院长有很大的决定权,现在就要听教授会的了。”朱鸿民说。 参与此次答辩投票过程的冶金学院教授会副主任王新东告诉记者:“原来学院引进人才,参与考核的只是相关学科的几个教授,考虑某一方面专长或者学科背景多一些,综合素质的考察少一些。而现在,教授会对引进人才的学科背景、工作业绩、综合素质会有一个更全面、更中立的判断,确保引进适合学院整体发展的人才。” 冶金与生态工程学院、土木与环境工程学院、材料科学与工程学院和新金属材料国家重点实验室,成为北科大4个先行试点教授会单位,教授会成为学院学术事务的决策、咨询机构,学院行政是执行机构。 在材料科学与工程学院,有行政职务的学院领导只占到教授会成员的五分之一,绝大多数成员都是各学术团队的首席教授。2009年年底,对学院32个学术团队三年一度的大考核首次由教授会负责。结果,有3个团队因为教学、科研工作没有取得明显进展而被解散,有2个团队因为学科方向研究出现了问题而被重组,一些不适合岗位的团队成员被要求换岗。 “无论是人才培养还是科学研究,都应该是教学科研一线的教授们更了解其规律和特点,这些问题还是应该多听他们的意见。”北科大材料科学与工程学院院长曲选辉说,“经过教授会的考核,学院各个学科团队优化了学科结构和人员组成,能更好地促进学科的发展。” 目前,北科大又有几个学院提出申请,希望加入到教授会试点的行列。北科大人事处处长赵锋说:“以前学院里是院长说了算,现在有了教授会的监督和制约,有利于学院办学和管理决策更加民主和科学,对基层教学科研单位的发展是好事。” “但是,教授会作用的发挥有一个过程,就像中国高校改变行政化的管理模式也是一个长期的过程一样。设立教授会,实际是深化高校体制改革、建立现代大学制度的一种尝试。”罗维东说,“大学的科学发展是一个系统工程,需要协调各种关系,学术权力与行政权力完全分离是不现实的,也是不可能的。教授治学有时候也可能使学术权力与大学整体发展产生某种程度上的矛盾,这就需要行政权力适当介入学术权力。” 据了解,国外高校教授会大体分三种类型:第一种是学校管理以教授会为中心,教授会主持学术管理并参与校长选举,校长服从教授会决议。代表是英国古典大学和日本的大学。第二种是教授会主要作为审议、咨询机构参与学术管理,学校管理以校长为中心。代表是法国的大学和德国的大学。第三种是教授会代表的学术权力和校长、董事会代表的权力相互制衡,校长主持行政事务,教授会主持学术事务。代表是美国的大学。目前,我国约有30所左右的高校设立了教授会。